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La formación del entrenador de jóvenes futbolistas [Recurso electrónico] / Manuel Tomas Abad Robles, Francisco Javier Giménez Fuentes-Guerra. Sevilla : Wanceulen, cop. 2012.
Edición:1ª ed.
Editorial:Sevilla : Wanceulen, cop. 2012.
Descripción física:1 archivo : gráf. bl. y n.
ISBN: 978-84-9993-270-5 ; 978-84-9993-271-2 (ed. electrónica)
Autores: Giménez Fuentes-Guerra, Francisco Javier.
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190605s2012 esp f d spa d
105174
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2012
978-84-9993-270-5
978-84-9993-271-2 (ed. electrónica)
796.332.015(0.034)
Abad Robles, Manuel Tomás.
La formación del entrenador de jóvenes futbolistas [Recurso electrónico] / Manuel Tomas Abad Robles, Francisco Javier Giménez Fuentes-Guerra.
Sevilla : Wanceulen,
Sevilla :
Wanceulen,
cop. 2012.
1 archivo :
Índice: p. 9-10.Bibliografía: p. 263-284.
Cap. I-VIII: El fútbol y la educación ; La iniciación al fútbol ; Modelos de enseñanza del deporte y su aplicación al fútbol ; El entrenador de fútbol y su formación ; El entrenador en la iniciación: perfil, formación y enseñanza del fútbol ; Análisis de los resultados de la investigación ; Triangulación de los resultados de la investigación ; Conclusiones de la investigación
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La enseñanza del fútbol tiene gran importancia ya que éste es el deporte más practicado en España, tanto a nivel federativo como en los espacios escolares. Este gran campo de incidencia, nos debe hacer reflexionar sobre el gran número de chicos y chicas implicados y sobre sus consecuencias. Somos de la opinión de que el fútbol ha de ser enseñado de forma adecuada, entendiendo por adecuada, aquella forma de enseñar que es lo más educativa posible, es decir, que respeta las características del que aprende, la estructura interna del contenido que se enseña y, sobre todo, aquélla que favorece una formación integral de la persona, la cual debe hacer referencia a los distintos ámbitos de la persona: cognoscitivo, afectivo, social y motor. Creemos que, debido a múltiples factores, en muchas ocasiones la enseñanza de los deportes, incluido el fútbol, dista mucho de ser educativa. Sin embargo, pensamos que el fútbol como deporte tiene grandes posibilidades educativas, las cuales han de
aprovecharse al máximo (salud mental y física, desarrollo motor, desarrollo cognoscitivo, socialización, vivencia de experiencias, emociones, etc.). El fútbol posee una relevancia especial a nivel sociocultural e influye en la educación de muchos chicos y chicas. [Fuente: ELibro]
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ed. electrónica en línea (Consulta: 05-06-2019)300 p. (según el contador de la aplicación)
Fútbol-Entrenamiento-En línea.
Giménez Fuentes-Guerra, Francisco Javier.
https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/63332
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Gestión y administración de organizaciones deportivas [Recurso electrónico] / Rubén Acosta Hernández. Badalona : Paidotribo, cop. 2005.
Edición:1ª ed.
Editorial:Badalona : Paidotribo, cop. 2005.
Descripción física:1 archivo : gráf. bl. y n.
ISBN: 978-84-8019-850-9 ; 978-84-9910-879-7 (ed. electrónica)
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210907s2005 esp f d spa d
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2005
978-84-8019-850-9
978-84-9910-879-7 (ed. electrónica)
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796/799::061.23(0.034)
796/799::352(0.034)
Acosta Hernández, Rubén (1934-)
Gestión y administración de organizaciones deportivas [Recurso electrónico] / Rubén Acosta Hernández.
Badalona : Paidotribo,
Badalona :
Paidotribo,
cop. 2005.
1 archivo :
Índice: p. [4-5]Bibliografía: p. [399-401]
Prefacio -- Part I: El mundo de las organizaciones deportivas: Cap. 1-2: El contexto social del deporte moderno ; Una organización deportiva exitosa -- Parte II: El camino del éxito: Cap. 3-4: El poder del rendimiento ; Cómo vender el deporte a la comunidad -- Parte III: Las personas que abren camino: Cap. 5-7: Cómo actúa el gerente de deportes ; Cómo planificar el trabajo de su organización ; Cómo controlar su organización
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Este libro, que se divide en tres partes, proporciona conocimiento e instrumentos prácticos de gestión. El lector encontrará desarrollados los pasos prácticos a seguir para establecer una organización deportiva. En la primera parte se presenta el marco social del deporte, se describen los contextos nacional e internacional en los que las organizaciones deportivas tiene que funcionar y se analizan las necesidades y responsabilidad más importantes de las federaciones nacionales. También se trata el modelo de funcionamiento que una organización deportiva exitosa debe desarrollar para lograr su objetivos. En la segunda parte se proponen diversas líneas de enfoque que ayudan a usar correctamente las claves del éxito y permiten a la organización mejorar su estructura operativa, eliminar alguna administración ineficiente e identificar una gestión profesional para alcanzar un alto rendimiento. En la tercera parte se desarrollan los conceptos más importantes relacionados con la gestión y las
formas de abordar la planificación a corto, medio y largo plazo. Se explican los conceptos básicos del presupuesto y cómo preparar presupuestos orientados hacia la obtención de resultados. Por último, se trata el tema de la necesidad para las organizaciones nacionales e internacionales de demostrar autocontrol en la aplicación de principios administrativos modernos de liderazgo y gestión. [Fuente: eLibro]
A0696.
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ed. electrónica en línea (Consulta: 07-09-2021)416 p. (según el contador de la aplicación)
Deportes-Gestión-En línea.
Asociaciones deportivas-Gestión-En línea.
https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/123776
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Actividad física adaptada [Recurso electrónico] : el juego y los alumnos con discapacidad: la integración en los juegos, juegos específicos, juegos motrices sensibilizadores / Mercedes Ríos Hernández ... [et al.]. Badalona : Paidotribo, cop. 2017.
Edición:5ª ed., 9ª reimp.
Editorial:Badalona : Paidotribo, cop. 2017.
Descripción física:1 archivo : il., gráf. bl. y n.
ISBN: 978-84-8019-366-5 ; 978-84-9910-789-9(ed. electrónica)
Autores: Ríos Hernández, Merche.
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210914s2017 esp f d spa d
123339
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2017
978-84-8019-366-5
978-84-9910-789-9(ed. electrónica)
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796/799-053.2-056.2(0.034)
Actividad física adaptada [Recurso electrónico] : el juego y los alumnos con discapacidad: la integración en los juegos, juegos específicos, juegos motrices sensibilizadores / Mercedes Ríos Hernández ... [et al.].
Badalona : Paidotribo,
Badalona :
Paidotribo,
cop. 2017.
1 archivo :
Índice: p. [4-5]Bibliografía: p. [461-467]
Primera Parte: El juego y la diversidad ; Descripción de las discapacidades más frecuentes. Características principales -- Segunda Parte: Cómo facilitar la Integración en los juegos: Introducción ; Categorización para el análisis de los juegos según cada discapacidad Criterios de adaptación ; Análisis de juegos habituales y su adaptación para integrar a alumnos con discapacidad -- Tercera Parte: Juegos específicos para alumnos con discapacidad: Introducción ; Juegos específicos generales: discapacidad física, psíquica y sensorial ; Juegos específicos: discapacidad física y parálisis cerebral ; Juegos específicos: discapacidad psíquica ; Juegos específicos: discapacidad visual -- Cuarta Parte: Los juegos motrices sensibilizadores: un medio hacia la normalización y el respeto a la diversidad: Introducción ; El Juego de la oca sin barreras ; Gincana “Ciutat Vella sobre ruedas” ; Una jornada de juegos motrices sensibilizadores en el CP Prácticas II de Barcelona (primaria) -- Relación
de juegos
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Cuando se habla de un colectivo con necesidades de integración, se alude a un grupo de ciudadanos que, por razón de sus particularidades, no puede desarrollarse en la sociedad de una manera normal en el sentido estadístico de la palabra. La integración sería, pues, aquel proceso mediante el cual un individuo puede llegar a ejercer sus deberes y derechos con igualdad de oportunidades respecto a los demás ciudadanos. En este sentido, este libro incluye actividades y juegos que facilitarán al educador herramientas para da a conocer las características de las personas con discapacidad al resto del grupo. No sólo vivenciando la dificultad, sino valorando las capacidades y la habilidad que ello comporta. El libro se centra en el colectivo de alumnos con discapacidades físicas, psíquicas y sensoriales, dando unas directrices de intervención que pueden resultar útiles a los educadores que quieran introducirse en este campo y a todos aquellos que intervienen en el ámbito de la educación del
tiempo libre. El libro se divide en cuatro partes. En la primera trata de los aspectos teóricos de los juegos y describe las discapacidades más frecuentes, citando las principales características. La segunda parte intenta dar una visión amplia de los criterios que deben adoptarse en los juegos más habituales para facilitar la integración de los alumnos con discapacidad. La adaptación de los juegos debe pasar por un correcto análisis de las características de los alumnos para los que se adapta. Para favorecer la integración en estos juegos se establece una categorización dentro de cada una de las discapacidades, con el objetivo de facilitar el análisis de los juegos según a qué tipo de alumno se desee integrar. Por último, se proponen los criterios de adaptación que se han seguido en cada discapacidad y se analizan 27 juegos que van de un bajo a un alto componente motriz y competitivo. La tercera parte propone juegos específicos para cada una de las discapacidades. Se proponen juegos ya conocidos aunque
adaptados según las características del grupo y la discapacidad que lo define. Al principio se proponen 12 juegos para desarrollarlos con grupo específico pero adaptados a cada una de las discapacidades; posteriormente se describen 45 juegos específicos para la discapacidad física y la parálisis cerebral y 27 tanto para discapacidad psíquica como visual. La cuarta parte presenta juegos motrices sensibilizadores: maniobrar una silla de ruedas, desplazarse sin ver con la ayuda de un bastón, enseñar cómo acompañar a una persona ciega, etc. son experiencias que vividas de forma lúdica no se olvidan. El objetivo principal de esta cuarta parte es sensibilizar a los participantes sobre la realidad del colectivo de personas con discapacidad, fomentando actitudes positivas y solidarias basadas en el respeto a la diversidad y evitando la aparición de actitudes negativas o no-integradoras. Las propuestas de actividades de sensibilización son: el juego de la oca sin barreras, la gincana Ciutat Vella sobre ruedas, un día
de juegos sensibilizadores en el CP Prácticas II de Barcelona. [Fuente: eLibro]
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ed. electrónica en línea (Consulta: 14-09-2021)475 p. (según el contador de la aplicación)
Niños con discapacidad-Deportes-En línea.
Ríos Hernández, Merche.
https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/116839
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Actividad física, deporte y salud [Recurso electrónico] / José Devís Devís ... [et al.] ; coordinador, José Devís Devís. Barcelona : INDE, 2021.
Edición:1ª ed.
Editorial:Barcelona : INDE, 2021.
Descripción física:1 archivo : il., gráf. bl. y n.
ISBN: 9788495114099 ; 9788497296212 (ed. electrónica)
Autores: Devís Devís, José.
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211126s2021 esp f d spa d
125046
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2021
9788495114099
9788497296212 (ed. electrónica)
spa
613.71/.73(0.034)
Actividad física, deporte y salud [Recurso electrónico] / José Devís Devís ... [et al.] ; coordinador, José Devís Devís.
Barcelona : INDE,
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INDE,
2021.
1 archivo :
Índice: p. 3.Bibliografía: p. 106-108.
Cap. 1-6: ¿Qué es la actividad física, la salud y el bienestar? ; ¿Qué actividad física es saludable? ; Seguridad y actividad física saludable ; Cómo planificar la actividad física para la salud ; Salutismo y actividad física ; Actividad física, salud y medio natural -- En Actividad evaluadora -- Síntesis final -- Bibliografía comentada -- Recursos de videos
Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga.
Ofrece una visión amplia, global y crítica sobre las relaciones entre la actividad física y la salud, integrando las dimensiones personales, sociales y medioambientales. [Fuente: eLibro]
A0668.
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ed. electrónica en línea (Consulta: 26-11-2021)109 p. (según el contador de la aplicación)
Ejercicio físico-En línea.
Devís Devís, José.
https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/177895
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Actividad física, educación y salud [Recurso electrónico] / coordinadores, Antonio J. Casimiro Andújar, Manuel Delgado Fernández, Cornelio Águila Soto. [Almería] : Universidad de Almería : Ayuntamiento de Almería,2014.
Editorial:[Almería] : Universidad de Almería : Ayuntamiento de Almería,2014.
Descripción física:1 archivo : il., gráf. col.
ISBN: 978-84-16027-67-5
Autores: Casimiro Andújar, Antonio Jesús. ; Delgado Fernández, Mamuel (1965-) ; Águila Soto, Cornelio.
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210202s2014 esp f d spa d
118772
spa
2014
978-84-16027-67-5
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796.4(0.034)
613.9:37(0.034)
Actividad física, educación y salud [Recurso electrónico] / coordinadores, Antonio J. Casimiro Andújar, Manuel Delgado Fernández, Cornelio Águila Soto.
[Almería] : Universidad de Almería : Ayuntamiento de Almería,
[Almería] :
Universidad de Almería : Ayuntamiento de Almería,
2014.
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Índice: p. [7]-10.Contiene referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
Bloque I: fundamentos y enfoques conceptuales: Cap. 1-3: Actividad física, educación física y salud: aspectos generales ; Actividad física y salud. Beneficios y contraindicaciones ; La salud y su tratamiento en el curriculum de educación física -- Bloque II: Ejercicio, condición física y salud: Cap. 4-9: Condición física, actividad física habitual y su relación con la salud ; El entrenamiento de fuerza orientado a mejorar la salud ; La movilidad articular como factor preventivo en la salud ; Resistencia y salud: la intensidad de los esfuerzos físicos ; Ejercicios saludables y desaconsejados en la práctica física y deportiva ; Análisis y propuesta de modificación de la batería eurofit desde el punto de vista de la condición física salud -- Bloque III: Actividad física, alimentación y salud: Cap. 10-11: Importancia de la alimentación en la salud y la actividad física ; Intervenciones en la educación física escolar para la promoción de hábitos alimenticios saludables -- Bloque IV:
Seguridad en actividades e instalaciones deportivas: Cap. 12-14: El reconocimiento médicodeportivo del escolar y su aplicación en la educación física ; Seguridad e higiene en las actividades fisico-deportivas: instalaciones y equipamientos ; Asistencia sanitaria en actividades deportivas -- Bloque V: Programas de intervención en niños y jóvenes: Cap: 15-17: La postural corporal: intervención en educación física escolar ; Patologías y adaptaciones curriculares en educación física ; Actividad física saludable en el medio acuático para niños -- Bloque VI: Programa de intervención en adultos y mayores: Cap. 18-19: Programas de actividad física para personas mayores ; Adherencia a la actividad física.
Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga.
Esta obra presenta un análisis profundo sobre las relaciones entre actividad física y salud desde una perspectiva abierta y crítica. A lo largo de sus páginas, nos acercaremos a distintos presupuestos teóricos en torno a la actividad física, el ejercicio, la condición física y la salud, pero también encontraremos múltiples propuestas de intervención educativa en distintos sectores, como pueden ser la Educación Física escolar, las actividades extraescolares o los programas con personas mayores.[Fuente: eLibro]
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ed. electrónica en línea (Consulta: 02-02-2021)553 p. (según el contador de la aplicación)
Educación física-En línea.
Educación sanitaria-En línea.
Casimiro Andújar, Antonio Jesús.
Delgado Fernández, Mamuel (1965-)
Águila Soto, Cornelio.
https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/43328
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Actividad física en poblaciones especiales [Recurso electrónico]: salud y calidad de vida / Borja Sañudo Corrales, Vicente Martínez de Haro, José Muñoa Blas (coords.). Sevilla : Wanceulen, cop. 2012.
Edición:1ª ed.
Editorial:Sevilla : Wanceulen, cop. 2012.
Descripción física:1 archivo : il., gráf. bl. y n.
ISBN: 978-84-9993-260-6 ; 978-84-9993-261-3 (ed. electrónica)
Autores: Sañudo Corrales, Borja. ; Martínez de Haro, Vicente. ; Muñoa Blas, José.
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190619s2012 esp f d spa d
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2012
978-84-9993-260-6
978-84-9993-261-3 (ed. electrónica)
613.71/.73-056.26(0.034)
615.825(0.034)
Actividad física en poblaciones especiales [Recurso electrónico]: salud y calidad de vida / Borja Sañudo Corrales, Vicente Martínez de Haro, José Muñoa Blas (coords.).
Sevilla : Wanceulen,
Sevilla :
Wanceulen,
cop. 2012.
1 archivo :
Índice: p. 5-6.Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
Cap. 1-11: Posibles riesgos de la actividad física sobre la salud / Vicente Martínez de Haro, Lourdes Cid Yagüe, Mª José Álvarez Barrio, Juan del Campo Vecino e Ismael Sanz Arribas ; Valoración de la actividad física y la condición física relacionada con la salud / Virginia A. Aparicio García-Molina, Ana Carbonell Baeza y Manuel Delgado Fernández ; Recomendaciones de ejercicio físico en adultos / Ana Carbonell Baeza, Virginia A. Aparicio García-Molina, Fernando Estévez López, Pablo Tercedor Sánchez y Manuel Delgado Fernández ; Acondicionamiento muscular: análisis de ejercicios habituales para una práctica saludable / Pedro Ángel López Miñarro y Pedro Luis Rodríguez García ; Actividad físico deportiva para personas con discapacidad física / Javier Pérez Tejero ; Obesidad: importancia de los hábitos saludables en el control del peso y mejora de la salud / José Enrique Moral García ; Cáncer de mama y ejercicio físico: bases para su prescripción / Adrián Feria Madrueño y Borja Sañudo
Corrales ; Entrenamiento funcional en personas mayores / Iván Chulvi-Medrano, Fernando Mata Ordóñez, Borja Sañudo Corrales, Marzo Edir Da Silva Grigoletto ; Prescripción y promoción de actividad física en pacientes afectados por dolor lumbar común / Borja Del Pozo-Cruz ; Composición corporal y capacidad funcional en pacientes con fibromialgia tras un programa combinado de ejercicio físico a largo plazo / Borja Sañudo Corrales, Delfín Galiano Orea, Luis Carrasco Páez, Moisés de Hoyo Lora ; Efectos de las vibraciones mecánicas sobre el sistema músculo-esquelético y el equilibrio de personas mayores y poblaciones clínicas / Moisés de Hoyo Lora, Borja Sañudo Corrales, Luis Carrasco Páez
Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga.
Hay evidencias de que el ejercicio físico regular se asocia a beneficios físicos y psicosociales en numerosas condiciones crónicas y, por tanto, mejoran el bienestar general , la movilidad y permiten la remisión de muchos de los síntomas asociados a ellas, incrementando sensiblemente la calidad de vida relacionada con la salud. De hecho, el ejercicio como base de la rehabilitación está siendo cada vez más reconocido por los profesionales de la salud como una herramienta adicional de gran valía en el manejo de todos estos factores (prevención secundaria y terciaria).El objetivo de este libro es presentar una síntesis actualizada de las evidencias que apoyan el uso del ejercicio físico o terapia en poblaciones que se ha considerado conveniente denominar especiales, tanto por su prevalencia, como por sus características. Los diferentes capítulos, apoyados en una gran diversidad de diseños metodológicos, se centran en aportar recomendaciones y sugerencias para la prescripción del
ejercicio físico en estos grupos. Para este fin es posible diferenciar dos grandes bloques en el libro incidiendo en los posibles riesgos de este tipo de práctica para la salud, y por otro, un bloque centrado en diversas poblaciones especiales entre las que destacaría la práctica para personas con discapacidad, para personas mayores y otras poblaciones clónicas como la obesidad, el cáncer de mama, la fibromialgia o aquellos pacientes afectados por dolor lumbar común. Confiamos en que este libro pueda aportar una evidencia adicional a nuestro ámbito contribuyendo a un mayor entendimiento del papel del ejercicio en la prevención de un amplio rango de condiciones pero donde para incrementar los beneficios que éste puede ofrecer, se destaca la necesaria actuación conjunta de todos los profesionales y las propias familias de los afectados. [Fuente: ELibro]
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ed. electrónica en línea (Consulta: 19-06-2019)254 p. (según el contador de la aplicación)
Ejercicio físico-En línea.
Personas con discapacidad-En línea.
Gimnasia médica-En línea.
Sañudo Corrales, Borja.
Martínez de Haro, Vicente.
Muñoa Blas, José.
https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/63328
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Actividades en el medio natural [Recurso electrónico] / Jesús Sáez Padilla, Pedro Sáenz-López Buñuel, Manuel Díaz Trillo (eds.). Huelva : Universidad de Huelva, 2016.
Edición:1ª ed. electrónica.
Editorial:Huelva : Universidad de Huelva, 2016.
Descripción física:1 archivo : il., gráf. bl. y n.
ISBN: 978-84-16872-79-4 ; 978-84-16872-79-4 (ed. electrónica)
Autores: Díaz Trillo, Manuel. ; Sáez Padilla, Jesús. ; Sáenz-López Buñuel, Pedro.
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210914s2016 esp f d spa d
123351
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2016
978-84-16872-79-4
978-84-16872-79-4 (ed. electrónica)
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379.83/.84(0.034)
796.1(0.034)
796.1::371.38(0.034)
796.4::373.3(0.034)
796.4::373.5(0.034)
Actividades en el medio natural [Recurso electrónico] / Jesús Sáez Padilla, Pedro Sáenz-López Buñuel, Manuel Díaz Trillo (eds.).
Huelva : Universidad de Huelva,
Huelva :
Universidad de Huelva,
2016.
1 archivo :
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
Cap. 1-14: Juegos y actividades de reto y aventura en el contexto escolar / Vicente Gómez Encinas. La acampada como medio educativo en primaria y secundaria / Manuel Parra Boyero. Las actividades en el medio natural en la escuela : consideraciones para un tratamiento educativo / María Luisa Santos Pastor, Luis Fernando Martínez Muñoz. Propuesta práctica integral para el desarrollo de actividades físicas en el medio natural en el entorno cercano del centro escolar de primaria / María Luisa Santos Pastor, Luis Fernando Martínez Muñoz. La escuela municipal de actividades físicas en el medio natural : un modelo de formación / Alfredo Miguel Aguado. El manejo de las cuerdas en la escuela : medidas preventivas / Jesús Sáez Padilla, Ángela Sierra Robles. La carrera de orientación : un medio que contribuye al desarrollo multicultural en la escuela / José Robles Rodríguez. El senderismo : actividad física organizada en el medio natural / Andrés Gómez López. El cluedo como actividad educativa
/ Esther Simón Benito, Patricia Morán Guerra, Pilar Gabaldón Muñoz. Una estructura para escalar en la escuela / Francisco Briongos de la Fuente, Óscar Pérez Sáinz. Seguridad y control de contingencias en las actividades físico-deportivas en el medio natural / Julio Ángel Herrador Sánchez. Exposición fotografica : la actividad física en la naturaleza / José Luis Rúa Nácher. Juegos y actividades en el medio natural / José Antonio Rebollo González. Póster : la escalada en bloque en espacios no convencionales / Juan José Cano Blázquez, Vicente Gaspar Gil, Esther Simón Benito
Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga.
Recoge catorce propuestas de actividades realizadas al aire libre y pensadas, en principio, para la clase de educación física de educación primaria y secundaria. Entre ellas destaca el senderismo y las caminatas, la escalada o la acampada y el libro se acompaña de otras alternativas lúdicas y juegos realizados en un entorno natural.
A0695.
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ed. electrónica en línea (Consulta: 14-09-2021)280 p. (según el contador de la aplicación)
Actividades al aire libre-En línea.
Educación física-En línea.
Educación primaria-En línea.
Enseñanza secundaria-En línea.
Juegos educativos-En línea.
Díaz Trillo, Manuel.
Sáez Padilla, Jesús.
Sáenz-López Buñuel, Pedro.
https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/44787
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Deportistas en el prisma de lo sagrado [Recurso electrónico] : aportaciones pedagógicas / Joan Aguiló. Barcelona : Editorial UOC, 2017.
Editorial:Barcelona : Editorial UOC, 2017.
Descripción física:1 archivo : il.
ISBN: 9788491165934 (ed. electrónica)
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190225s2017 esp f d spa d
102822
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2017
9788491165934 (ed. electrónica)
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796/799(0.034)
Aguiló, Joan.
Deportistas en el prisma de lo sagrado [Recurso electrónico] : aportaciones pedagógicas / Joan Aguiló.
Barcelona : Editorial UOC,
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Editorial UOC,
2017.
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Introducción ; Consideraciones antropológicas I: el cuerpo, categoría antropológica del deporte ; Consideraciones antropológicas II: el hombre en camino ; Lo sagrado en el hombre deportivo ; ¿Qué puedo hacer? ; Conclusiones y aportaciones de lo sagrado a la pedagogía deportiva
Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga.
¿Las dificultades son un fastidio o una oportunidad de crecimieto personal? ¿Y los rivales? ¿Quién es el héroe: el que obtiene mejores resultados o el que supera más adversidades? Estos son algunos de los interrogantes que se plantean en esta obra. Desde una antropología basada en la corporalidad y el dinamismo del hombre en camino, el autor se sumerge en el mundo de la vida (lebenswelt) de los deportistas de la mano de la fenomenología. Destacan las aportaciones de lo sagrado para superar la limitación de la condición humana y fomentar las posibilidades pedagógicas para educar a nuevos hombres y mujeres deportivos. Con este libro aprenderás sobre: fenomenología; antropología; homo viator; sagrado; ética; pedagogía; corporalidad; deporte; Ideación corporal; Educación Física; Lebenswelt (mundo de la vida); autobiografías; cuerpos narrados; educación en valore. [Fuente: ELibro]
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ed. electrónica en línea (Consulta: 25-02-2019)202 p. (según el contador de la aplicación)
Deportes-Aspecto psicológico-En línea.
Deportes-Filosofía-En línea.
https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/101023
acceso al libro e-
Estiramientos y movilidad [Recurso electrónico] : un manual para expertos / Karin Albrecht, Stephan Meyer ; [traducción, Ute Fischbach]. Badalona : Paidotribo, cop. 2016.
Edición:1ª ed.
Editorial:Badalona : Paidotribo, cop. 2016.
Descripción física:1 archivo : il. bl. y n.
ISBN: 978-84-9910-602-1 ; 978-84-9910-657-1 (ed. electrónica)
Autores: Meyer, Stefan (1961-)
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201130s2016 esp f d spa d
118201
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2016
978-84-9910-602-1
978-84-9910-657-1 (ed. electrónica)
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796.41-044.83(0.034)
Albrecht, Karin.
Estiramientos y movilidad [Recurso electrónico] : un manual para expertos / Karin Albrecht, Stephan Meyer ; [traducción, Ute Fischbach].
Badalona : Paidotribo,
Badalona :
Paidotribo,
cop. 2016.
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Índice: p. [6-11]Bibliografía: p. [181-188]
Parte 1: La teoría: [Cap.] 1-3: Movilidad, ¿qué es eso? ; Bases anatómicas y fisiológicas ; La distensión -- Parte 2: La práctica: [Cap.] 4-5: Técnica, seguridad y aspectos básicos de la distensión ; Aplicaciones de la distensión en el entrenamiento -- Parte 3: Los ejercicios: [Cap.] 6-8: Ejercicios de preparación y complementarios ; Ejercicios de distensión en las diferentes zonas del cuerpo ; Otras zonas que pueden distenderse.
Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga.
¿Es usted un deportista, un entrenador o un fisioterapeuta que está buscando una selección de ejercicios recopilados por técnicos competentes sobre el tema de los estiramientos y la distensión?Estiramientos y movilidad. Un manual para expertos, de Karin Albrecht y Stephan Meyer, consta de tres partes: la teoría, donde se ofrecen las bases anatómicas y fisiológicas de la musculatura esquelética, y se definen los conceptos y las características de la distensión; la práctica, con los aspectos básicos de la distensión y sus aplicaciones en el entrenamiento, y los ejercicios, que incluye más de 120 ejercicios de distensión con recomendaciones en cuanto al tiempo, la intensidad y las variantes. [Fuente: eLibro]
Ordenador con navegador de Internet
ed. electrónica en línea (Consulta: 30-11-2020)Tít. orig.: Stretching und Beweglichkeit.189 p. (según el contador de la aplicación)
Estiramientos (Ejercicio físico)-En línea.
Meyer, Stefan (1961-)
https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/116248
acceso al libro e-
La formación en el arbitraje deportivo [Recurso electrónico] / Antonio S. Almeida Aguiar, Miguel Á. Betancor León. Madrid : Dykinson, cop. 2021.
Editorial:Madrid : Dykinson, cop. 2021.
Descripción física:1 archivo : il., gráf., tablas col.
ISBN: 978-84-1377-513-5 ; 9788411220170 (ed. electrónica)
Autores: Betancor León, Miguel Ángel.
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221212s2021 esp f d spa d
134152
spa
2021
978-84-1377-513-5
9788411220170 (ed. electrónica)
spa
796.065.015(0.034)
Almeida Aguiar, Antonio S.
La formación en el arbitraje deportivo [Recurso electrónico] /Antonio S. Almeida Aguiar, Miguel Á. Betancor León.
Madrid : Dykinson,
Madrid :
Dykinson,
cop. 2021.
1 archivo :
Índice: p. 9-10.Bibliografía: p. 261-272.
Cap. I-IV: Una aproximación histórica y etimológica del término árbitro y juez deportivo: Introducción ; La figura arbitral en los antiguos Juegos Olímpicos y en los textos del mundo clásico ; El término árbitro: origen y desarrollo en el ámbito hispánico ; La terminología del juez árbitro en el mundo anglosajón: Referee / Umpire; arbiter / arbitrator ; Otras aportaciones etimológicas a los conceptos de árbitro y areté -- Árbitro y arbitraje deportivo: Introducción ; Conceptos de árbitro y arbitraje ; La noción de árbitro y arbitraje ; Ámbitos de actuación y competencias -- La formación del árbitro: Introducción ; La noción de “formación” ; Teoría del Arbitraje Deportivo ; La formación del árbitro ; Los modelos en la formación arbitral ; El modelo tradicional: características generales ; El modelo alternativo: una propuesta de formación ; Principios curriculares y fases de la formación arbitral ; Fase de iniciación ; Fase de implementación ; Fase de formación permanente ; El uso de
las tecnologías en la formación y toma de decisiones: el árbitro digital ; El Centro de Estudios del Arbitraje Deportivo ; La tecnología del gol y el videoarbitraje -- Diseño y desarrollo curricular en la formación del árbitro: una propuesta del árbitro como técnico deportivo: Introducción ; La profesionalidad: características y elementos ; Currículo y profesionalidad ; Sistemas educativos y profesionalidad: el sistema educativo en España ; La Formación Profesional en el sistema educativo español ; La planificación del título profesional ; Las enseñanzas deportivas no universitarias en el sistema educativo ; Las Enseñanzas deportivas de régimen especial (EDRE) ; Documento base para la formación profesional del árbitro como Técnico Deportivo
Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga.
Esta obra pretende contribuir a la construcción de un diseño formativo para la profesionalidad del arbitraje como un componente cualificado en el ámbito del deporte. Para alcanzar este objetivo, nuestra aproximación parte de una cisión amplia, humanista, vinculada a las ciencias de la educación, y no sólo referida a la parte técnica y legislativa del deporte. Contemplamos una serie de consideraciones sobre la figura del árbitro en el siglo XXI: la propia noción histórica del árbitro, sus ámbitos de actuación y competencia, la formación de los árbitros y jueves deportivos mediante una propuesta que tome en consideración nuevas áreas curriculares, los valores éticos de la figura arbitral, la tecnología aplicada a la formación y toma de decisiones, etc. Partimos de la base de que el árbitro actual es producto de un proceso histórico que tiene su origen en la consideración del deporte como actividad educativa, En la actualidad, el arbitraje ha desarrollado una radical transformación con
respecto al deporte de masas, en la que figura arbitral ha sido sometida a una serie de factores de diversa índole. Estos elementos han orientado su acontecer en la actualidad, siendo necesario el diseño de su actividad profesional. [Fuente: eLibro]
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ed. electrónica en línea (Consulta: 12-12-2022)274 p. (según el contador de la aplicación)
Arbitraje deportivo-Metodología-En línea.
Betancor León, Miguel Ángel.
https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/207320
acceso al libro e-
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