Biblioteca Universidad Nebrija mOpac 2.3

1 336 11 1

Migas de situación

Area de Psicología

(336 Registros)

Opciones de resultados

Resultados

Acosta Vera, José María. Inteligencia emocional [Recurso electrónico] : desmontando tópicos / José María Acosta Vera. Madrid : ESIC Editorial, 2015.

Editorial:Madrid : ESIC Editorial, 2015.

Descripción física:1 archivo.

ISBN: 9788416462117

m m 200417s2015 esp f a spa d 112622 spa 2015 9788416462117 159.956.2(0.034) Acosta Vera, José María. Inteligencia emocional [Recurso electrónico] : desmontando tópicos / José María Acosta Vera. Madrid : ESIC Editorial, Madrid : ESIC Editorial, 2015. 1 archivo. Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga. ¿El cerebro trabaja siempre? ¿Las ideas solo se nos ocurren trabajando? ¿Conoce el truco para diferenciar una sonrisa verdadera de una falsa? ¿Reconocería a una persona resiliente?, ¿Entiende la necesidad de desaprender? La inteligencia emocional no es solo una moda pasajera; supone una herramienta muy poderosa para conocerse mejor, para conocer a los demás y para manejar adecuadamente las relaciones familiares, sociales y profesionales. Sobre todo estas últimas, a las que dedicamos una parte muy importante de nuestro día a día. El objetivo de esta obra es incitar a las personas a tomar conciencia de la realidad; a contemplarse tal y como son, a descubrir los mecanismos, aunque estén parcialmente ocultos, de nuestros pensamientos, de nuestras decisiones, de cómo somos en realidad. No somos peores ni mejores; somos así. Y es bueno saberlo y actuar en consecuencia. [Fuente: Elibro] Ordenador con navegador de Internet ed. electrónica en línea (Consulta: 17-04-2020)199 p. (según el contador de la aplicación) Inteligencia emocional. https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/119623 acceso al libro e-

Adrián Serrano, Juan Emilio. El desarrollo psicológico infantil [Recurso electrónico] : áreas y procesos fundamentales / Juan E. Adrián Serrano. Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I,2008.

Editorial:Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I,2008.

Descripción física:1 archivo : il.

ISBN: 9788480216630 ; 978-84-15443-98-8 (ed. electrónica)

m m 191022s2008 esp f d spa d 109789 spa 2008 9788480216630 978-84-15443-98-8 (ed. electrónica) 159.922.72(0.034) 316.61(0.034) 159.9-053.2(0.034) Adrián Serrano, Juan Emilio. El desarrollo psicológico infantil [Recurso electrónico] : áreas y procesos fundamentales / Juan E. Adrián Serrano. Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I, Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I, 2008. 1 archivo : Presentación -- I. El desarrollo cognitivo. Caps. 1-9: El estudio del desarrollo cognitivo en el ámbito de la psicología evolutiva ; Teorías generales del desarrollo cognitivo ; Bases biológicas del desarrollo cognitivo ; Desarrollo de la percepción y de la cognición espacial ; Desarrollo del lenguaje ; El desarrollo de la solución de problemas y el razonamiento ; El desarrollo de la cognición y la comprensión de estados mentales ; El desarrollo de las habilidades escolares -- II: El desarrollo afectivo y social. Caps. 10-16: Introducción al desarrollo afectivo y social ; El desarrollo afectivo y social en las grandes teorías del desarrollo ; El desarrollo del temperamento ; El desarrollo del apego ; El desarrollo emocional ; El desarrollo del yo y del género ; El desarrollo moral de la conducto prosocial y de la agresión Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga. Durante los primeros años de la vida se constituye lo que serán los pilares de la condición humana, todo sujeto a una interacción entre lo que heredamos y la repercusión de los elementos ambientales. El autor presenta en esta obra -dirigida tanto a estudiantes como graduados- teorías generales y bases biológicas del desarrollo cognitivo, desarrollo de la percepción y la cognición espacial, de la memoria, el lenguaje, la solución de problemas y el razonamiento, las habilidades escolares, el temperamento, las emociones, el yo, el género. . . integrando las perspectivas teóricas y las líneas de investigación clásicas y contemporáneas [fuente: Iberlibro] Ordenador con navegador de Internet ed. electrónica en línea (Consulta: 22-10-2019)436 p. (según el contador de la aplicación) Desarrollo infantil-En línea. Psicología evolutiva-En línea. Niños-Aspecto psicológico-En línea. https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/101987 acceso al libro e-

Alcázar Córcoles, Miguel Ángel. En la mente del menor delincuente [Recurso electrónico] : casos de psicología forense de menores infractores / Miguel Ángel Alcázar-Córcoles ; prólogo de Manuel de Juan Espinosa. Barcelona : UOC, 2019.

Edición:1ª ed.

Editorial:Barcelona : UOC, 2019.

Descripción física:1 archivo.

ISBN: 978-84-9180-368-3 ; 978-84-9180-369-0 (ed. electrónica)

m m 201028s2019 esp f d spa d 117761 spa 2019 978-84-9180-368-3 978-84-9180-369-0 (ed. electrónica) spa 343.224:159.9-053.2/.6(0.034) Alcázar Córcoles, Miguel Ángel. En la mente del menor delincuente [Recurso electrónico] : casos de psicología forense de menores infractores / Miguel Ángel Alcázar-Córcoles ; prólogo de Manuel de Juan Espinosa. Barcelona : UOC, Barcelona : UOC, 2019. 1 archivo. Índice: p. 9-10.Contiene referencias bibliográficas al final de cada capítulo. Cap. I-IX: El niño que narraba asesinatos ; La amiga que se hizo una foto con el niño que narraba asesinatos ; La niña que era amiga de los que se hicieron una foto juntos ; Superman ; El Torete, el Vaquilla y el Solitario ; La bella durmiente ; No es lo que parece ; El cinturón negro que perdió con una chica y confundió su peña de fiestas con una célula. anarquista ; La pena negra Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga. Este libro aborda el tema de la psicología forense de menores infractores en España a partir de nueve casos raros (estadísticamente) inspirados en la realidad, aunque recreados literariamente. También se explican las características del trabajo del psicólogo forense en la jurisdicción de menores dentro del equipo técnico. El manuscrito está inspirado en la experiencia profesional del autor como psicólogo forense en la Fiscalía y Juzgado de Menores desde el año 2000, aunque cualquier parecido con la realidad es pura coincidencia. [Fuente: eLibro] Ordenador con navegador de Internet ed. electrónica en línea (Consulta: 28-10-2020)207 p. (según el contador de la aplicación) Menores delincuentes-Aspecto psicológico-En línea. https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/ acceso al libro e-

Alonso Peña, José Ramón (1962-) Historia del cerebro [Recurso electrónico] : una historia de la humanidad / José Ramón Alonso. [Córdoba] : Almuzara, 2018.

Edición:2ª ed.

Editorial:[Córdoba] : Almuzara, 2018.

Descripción física:1 archivo.

ISBN: 9788494778681 (ed. electrónica) ; 9788417547950

m m 200917s2018 esp f d spa d 116273 spa 2018 9788494778681 (ed. electrónica) 9788417547950 611.81 (0.034) Alonso Peña, José Ramón (1962-) Historia del cerebro [Recurso electrónico] : una historia de la humanidad / José Ramón Alonso. [Córdoba] : Almuzara, [Córdoba] : Almuzara, 2018. 1 archivo. Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga. El que fuera catedrático de biología de la Universidad de Salamanca, José Ramón Alonso, nos trae su obra magna, una excelente recopilación nunca antes desarrollada enespañol sobre la historia del cerebro, ese fascinante órgano que nos define como seres humanos. Se trata de un libro de referencia que recorre toda la historia del cerebro a través de los paulatinos descubrimientos que se han realizado sobre él. Deteniéndose en cada uno de los personajes que a lo largo de los tiempos han ido desentrañando los misterios de este órgano; sus anécdotas personales y sus descubrimientos científicos nos trasladan a cada época y nos sumergen en el mundo científico. Desde la Mesopotamia antigua; pasando por los mayas, el imperio romano, Al Ándalus, el renacimiento, la revolución francesa, la revolución industrial, las guerras mundiales...hasta nuestros días, José Ramón Alonso nos relata cómo personajes célebres a lo largo de la historia han ido descubriendo y entendiendo este órgano esencial del ser humano. De manera muy descriptiva, a la par que amena, José Ramón Alonso nos narra cómo ha evolucionado el conocimiento sobre la importancia del cerebro en nuestro cuerpo, su concepción, sus funciones, su papel, las enfermedades, la psiquiatría, la cirugía, la neurociencia… y muchísimo más. Una obra imprescindible para profesionales y todas las personas que siempre hemos querido saber dónde residía el genio y cómo surgía la locura, qué era aquello que nos distinguía de los animales, si éramos el receptáculo de espíritus pensantes o un autómata que respondía de forma refleja a los estímulos que le llegaban. De Galeno a Cajal, de Descartes a Rita Levi-Montalcini hemos escudriñado a lo largo de la historia qué se escondía dentro de nuestro cráneo y cómo nos convertía en quienes éramos. Estudiar la historia del cerebro a lo largo de los siglos es una lección de ciencia y de historia, una introducción a la evolución del pensamiento, a la visión del hombre en cada época, a una historia llena de pasiones y de creatividad, de personajes conocidos y otros olvidados, de ideas arrastradas por el torrente de los tiempos y otras que, incluso las rechazadas, siguen entre nosotros.Esta es la historia de la humanidad. [Fuente: ELibro] Ordenador con navegador de Internet ed. electrónica en línea (Consulta: 17-09-2020)935 p. (según el contador de la aplicación) Cerebro-En línea. https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos//143961 acceso al libro e-

Alsina Masmitjà, Gemma. Déficits de atención y trastornos de conducta [Recurso electrónico] / Gemma Alsina Masmitjà, Juan Antonio Amador Campos ... [et al.]. Barcelona : Editorial UOC, 2014.

Editorial:Barcelona : Editorial UOC, 2014.

Descripción física:1 archivo : il.

ISBN: 9788490641347 ; 9788490643129 (ed. electrónica)

Autores: Amador Campos, Juan Antonio.

m m 190225s2014 esp f d spa d 102826 spa 2014 9788490641347 9788490643129 (ed. electrónica) spa 616.89-008.47(0.034) 376(0.034) Alsina Masmitjà, Gemma. Déficits de atención y trastornos de conducta [Recurso electrónico] / Gemma Alsina Masmitjà, Juan Antonio Amador Campos ... [et al.]. Barcelona : Editorial UOC, Barcelona : Editorial UOC, 2014. 1 archivo : Incluye bibliografía. Cap. I-IV: Los alumnos con dificultades de regulación del comportamiento: Introducción ; La conducta problemática ; Situaciones problemáticas típicas o comportamientos típicos en el aula ; Intervención educativa ; Asesoramiento psicoeducativo a los docentes -- Los alumnos con déficits y trastornos de la atención: Introducción ; Definición y caracterización básica. ¿Qué es el TDAH? ; TDAH y rendimiento académico ; Situaciones problemáticas típicas en el aula. Identificación y caracterización ; Intervención educativa. Orientaciones generales y propuestas didácticas concretas ; Asesoramiento psicoeducativo a los docentes -- Herramientas y estrategias de intervención en la disciplina escolar: Introducción ; Definición y caracterización básica ; Situaciones problemáticas típicas en el aula. Identificación y caracterización ; La intervención en los problemas de disciplina en el aula ; El asesoramiento psicoeducativo en conductas disruptivas -- Los incidentes críticos en el aula: caracterización, valoración e intervención educativa: Introducción ; Comentario final ; Los incidentes críticos en la enseñanza escolar ; Los incidentes críticos prototípicos en las aulas escolares ; El cambio en la intervención educativa mediante la reflexión docente sobre incidentes críticos ; El asesoramiento psicoeducativo a los profesores sobre el abordaje de los incidentes críticos -- Actividad práctica Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga. Esta obra se dirige a aquellos profesionales del ámbito educativo preocupados por los déficits de atención y trastornos de conducta en el marco de la educación escolar. En el desarrollo de los contenidos del libro se han tenido en cuenta tres perspectivas complementarias. La primera parte del supuesto de que la situación educativa problemática tiene su origen en el alumno, puede ser debida a uno o varios aspectos relativos a su funcionamiento biológico, psicológico o social, y se manifiestan con un déficit de atención o un trastorno de conducta. La segunda tiene que ver con la relación problemática existente entre la actuación desajustada de un alumno y los aspectos normativos que afectan al centro escolar. La tercera describe el modo en que el profesor experimenta los incidentes críticos causados por el comportamiento problemático de los alumnos en el aula [Fuente: Casa del Libro] Ordenador con navegador de Internet ed. electrónica en línea (Consulta: 25-02-2019)261 p. (según el contador de la aplicación) Trastornos por déficit de atención con hiperactividad-En línea. Conducta humana-Trastornos-En línea. Educación especial-En línea. Amador Campos, Juan Antonio. https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/57696 acceso al libro e-

Alvarado Izquierdo, Jesús María. La validez en la medición psicológica [Recurso electrónico] / Jesús Mª Alvarado, Carmen Santisteban. Madrid : UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia,2011.

Editorial:Madrid : UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia,2011.

Descripción física:1 archivo.

ISBN: 9788436250619 ; 9788436263251 (ed. electrónica)

Autores: Santisteban Requena, Carmen (1947-)

m m 200429s2011 esp f d spa d 113781 spa 2011 9788436250619 9788436263251 (ed. electrónica) 159.9.072(0.034) Alvarado Izquierdo, Jesús María. La validez en la medición psicológica [Recurso electrónico] /Jesús Mª Alvarado, Carmen Santisteban. Madrid : UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid : UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2011. 1 archivo. Incluye referencias bibliográficas. Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga. Una obra de referencia para aquellos que se inician en la investigación psicométrica. Aborda el problema de la validez en la medición de constructos psicológicos. Comienza con una breve introducción sobre la medición en Psicología. El segundo capítulo expone nociones básicas de la teoría de la medida y de la medición en Psicología. El tercer capítulo estudia las propiedades métricas y estadísticas de algunos modelos psicométricos. [Fuente: Librería UNED] Ordenador con navegador de Internet ed. electrónica en línea (Consulta: 28-04-2020)146 p. (según el contador de la aplicación) Tests psicológicos. Santisteban Requena, Carmen (1947-) https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/48544 acceso al libro e-

Álvarez Cruz, Antonio. Lecturas de psicología de la lectura [Recurso electrónico] / Antonio Álvarez Cruz. Gijón (Asturias) : Ediciones Trea, 2013.

Editorial:Gijón (Asturias) : Ediciones Trea, 2013.

Descripción física:1 archivo.

ISBN: 9788497047029 (ed. electrónica)

m m 200710s2013 esp f d spa d 115711 spa 2013 9788497047029 (ed. electrónica) spa 028.1(0.034) Álvarez Cruz, Antonio. Lecturas de psicología de la lectura [Recurso electrónico] / Antonio Álvarez Cruz. Gijón (Asturias) : Ediciones Trea, Gijón (Asturias) : Ediciones Trea, 2013. 1 archivo. Introducción -- Sistemas de escritura ; Procesos fisiológicos relacionados con la lectura ; Reconocimiento de palabras ; Comprensión de textos ; Lenguaje figurativo ; Aprendizaje de la lectura ; La dislexia ; Automaticidad de la lectura: algunos efectos y aplicaciones -- Glosario -- Referencias Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga. Planteado inicialmente como un manual para la asignatura, Lecturas de Psicología de la lectura ha devenido, finalmente, en una monografía con vocación de rigor sobre un campo de estudio fundamental en la investigación acerca de los procesos psicológicos básicos (percepción, aprendizaje, emoción...), toda vez que la lectura los representa e implica como totalidad en una forma que quizá ninguna otra competencia humana pueda lograr. Los diferentes sistemas de escritura, las habilidades que permiten la comprensión de textos, las bases neurológicas del procesamiento del lenguaje figurativo o las aplicaciones en diagnóstico clínico de la automaticidad de la lectura son algunos de los temas que se tratan en este libro, que interesará no solo a estudiantes de Psicología, sino a cualquier persona fascinada por uno de los mayores logros de la inteligencia humana [Fuente: eLibro] Ordenador con navegador de Internet ed. electrónica en línea (Consulta: 10-07-2020)205 p. (según el contador de la aplicación) Lectura-Aspecto fisiológico-En línea. https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/120185 acceso al libro e-

Andrews, Marc (1978-) Persuasión [Recurso electrónico] : 33 técnicas publicitarias de influencia psicológica / Marc Andrews, Matthijs van Leeuwen y Rick van Baaren ; traduccion de Alvaro Marcos Lantero. Barcelona : Editorial Gustavo Gili, 2016.

Editorial:Barcelona : Editorial Gustavo Gili, 2016.

Descripción física:1 archivo : il.

ISBN: 9788425229497 (ed. electrónica)

Autores: Baaren, Rick van (Rickert Bart) (1975-)

m m 200330s2016 esp f d spa d 112329 spa 2016 9788425229497 (ed. electrónica) spa. eng 659(0.034) 659.12(0.034) Andrews, Marc (1978-) Persuasión [Recurso electrónico] : 33 técnicas publicitarias de influencia psicológica / Marc Andrews, Matthijs van Leeuwen y Rick van Baaren ; traduccion de Alvaro Marcos Lantero. Barcelona : Editorial Gustavo Gili, Barcelona : Editorial Gustavo Gili, 2016. 1 archivo : Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga. Los mensajes visuales son omnipresentes en nuestra vida diaria. Nos bombardean constantemente, tratando de persuadirnos y de orientar nuestro comportamiento. La industria de la publicidad es un gigante que mueve la sorprendente cifra estimada de un trillón de dólares al año. Todo este gasto, ¿es solo un despilfarro o somos más susceptibles a los influjos de la publicidad de lo que creemos? ¿Cuál es el poder secreto de la publicidad? ¿De qué forma intenta influir en nuestro comportamiento? Este libro analiza la publicidad más allá del poder de persuasión de las propias imágenes. En él se explican, describen, analizan y juzgan 33 técnicas psicológicas que se emplean habitualmente en publicidad. Algunas de ellas son fáciles de detectar, otras, más oscuras e insidiosas. Todas las técnicas están apoyadas en un rico catálogo de ejemplos de la mejor publicidad actual e información científica acerca de los principios psicológicos de su funcionamiento. Este no es sólo un libro idóneo para los profesionales y estudiantes de los campos de la comunicación y el diseño, sino una reflexión sobre la sociedad actual valiosa para cualquiera que quiera entender cómo la publicidad influye inconscientemente en nuestro comportamiento. [Fuente : Gustavo Gili] Ordenador con navegador de Internet ed. electrónica en línea (Consulta: 30-03-2020)Tít. orig.: Hidden persuasion.193 p. (según el contador de la aplicación) Publicidad-Psicología-En línea. Lenguaje publicitario-En línea. Baaren, Rick van (Rickert Bart) (1975-) https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/45610 acceso al libro e-

Applied cross-cultural psychology [Recurso electrónico] / edited by Richard W. Brislin. Newbury Park ; London ; New Dheli : SAGE Publications, 1990.

Editorial:Newbury Park ; London ; New Dheli : SAGE Publications, 1990.

Descripción física:1 archivo : il.

ISBN: 9781452252476 (ed. electrónica)

Autores: Brislin, Richard W. (1945-)

m m 150904s1990 usa f d eng d 63214 eng 1990 9781452252476 (ed. electrónica) 81'27:008(0.034) 376.7(0.034) 316.722(0.034) Applied cross-cultural psychology [Recurso electrónico] / edited by Richard W. Brislin. Newbury Park ; London ; New Dheli : SAGE Publications, Newbury Park ; London ; New Dheli : SAGE Publications, 1990. 1 archivo : Applied Cross-Cultural Psychology: An Introduction ; Theoretical Concepts That Are Applicable to the Analysis of Ethnocentrism ; An Overview of Cross-Cultural Testing and Assessment ; Interventions for Development Out of Poverty ; Cross-Cultural Psychology and the Formal Classroom ; Family and Home-Based Intervention ; Indigenous Psychology: Science and Applications ; International Students: Cross-Cultural Psychological Perspectives ; Work Attitudes, Leadership Styles, and Managerial Behaviors in Different Cultures ; Dispute Processing: A Cross-Cultural Analysis ; Psychology of Acculturation: Understanding Individuals Moving Between Cultures : The Environment, Culture, and Behavior ; Culture and Health ; Applications of Cross-Cultural Psychology in the Field of Mental Health ; Cross-Cultural Orientation Programs Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga. How valid are our self-perceptions in relation to other cultures? How receptive are we to the viewpoints of other cultures? In this volume, an international team of experts examines the many facets of the cross-cultural experience, including: cross-cultural testing and assessment; the psychological effects of acculturation; the role of foreign students; occupational and organizational psychology; acculturation and emotional and physical health; and cross-cultural orientation programmes. Ordenador con navegador de Internet ; Adobe Acrobat Reader Suministrado por Dawson hasta septiembre de 2020. ed. electrónica en línea (Consulta: 07-09-2015)369 p. (Según el contador de la aplicación)367 p. (libro electrónico) Educación intercultural-En línea. Multiculturalismo-Aspecto psicológico-En línea. Brislin, Richard W. (1945-) http://ezproxy.nebrija.es/login?url=https://www.vlebooks.com/vleweb/product/openreader?id=UniNebrija&accId=9188505&isbn=9781452252476&uid=^u acceso al libro e-

Apps en neurorrehabilitación [Recurso electrónico] / Mª Teresa Sánchez Rodríguez ; Roberto Cano de la Cuerda ; Susana Collado Vázquez ; Patricia Martín Casas. Madrid : Dykinson, 2016.

Editorial:Madrid : Dykinson, 2016.

Descripción física:1 archivo : il.

ISBN: 9788490857274 ; 9788490857311(ed. electrónica)

Autores: Sánchez Rodríguez, María Teresa. ; Cano de la Cuerda, Roberto. ; Collado Vázquez, Susana. ; Martín Casas, Patricia.

m m 201001s2016 esp f d spa d 117439 spa 2016 9788490857274 9788490857311(ed. electrónica) spa 616.8-07/-08(0.034) 616.8:615.8(0.034) 616.8-009.1(0.034) 612.7:37(0.034) 616.8:004(0.034) Apps en neurorrehabilitación [Recurso electrónico] / Mª Teresa Sánchez Rodríguez ; Roberto Cano de la Cuerda ; Susana Collado Vázquez ; Patricia Martín Casas. Madrid : Dykinson, Madrid : Dykinson, 2016. 1 archivo : Índice: [9]Bibliografía: [133-137] Cap.1-6: Apps ¿qué, cómo y hacia dónde? ; Apps relacionadas con la neurorrehabilitación en la literatura científica ; Aplicaciones móviles relacionadas con la neurorrehabilitación en Apps Markets ; Apps y neurorrehabilitación ¿y ahora qué? ; Consideraciones finales sobre Apps en neurorrehabilitación ; Fichas específicas de Apps en nuerorrehabilitación (Fuente: E-Libro) Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga. Ordenador con navegador de Internet Seleccionado para Biblionet (20210125) ed. electrónica en línea (Consulta: 01-10-2020)140 p. (según el contador de la aplicación) Educación psicomotriz-En línea. Motricidad-Trastornos-En línea. Realidad virtual-En línea. Sistema nervioso-Diagnóstico de las enfermedades-En línea. Sistema nervioso-Fisioterapia-En línea. Sánchez Rodríguez, María Teresa. Cano de la Cuerda, Roberto. Collado Vázquez, Susana. Martín Casas, Patricia. https://elibro.net/en/lc/nebrija/titulos/58253 acceso al libro e-

results-resultsDsi /opac /cgi-bin/opac/O8623/ID2fe9482a/NT0 165 266 260 268 264 131 163 Marcar Desmarcar Documentos marcados y listas Visualizar la lista de documentos marcados Marcados y listas 0
true 2 true true true 5 imag 10 false 6